Hommat käynnissä, kuski välillä puuttuu.

Syksyn työmäärä on vyörynyt päälle kuin muta Meksikossa. Tuntuu, että kaikki on hautautunut sen alle ja se, mikä on vyörystä selvinnyt, on kuitenkin kuran peitossa. Mistään ei oikein saa kiinni ja kauheasti pitäisi tehdä. Mutta kyllä se tästä. Suurin murhe on lasten terveenä pysyminen. Pysyykö arki hallinnassa, jos joutuu tekemään vielä moninkertaisen työn vaativan korvaavan tehtävän, kun lapsi oli kuumeessa. Sairaan lapsen jättäminen vieraalle hoitoon on kuitenkin aina inhottavaa. Ja inhottavaa on myös olla menemättä. Yrittää siinä sitten taiteilla. Itseään ei kuitenkaan voi ulkoistaa perheestään.

Opinnot ovat kuitenkin olleet ihania. Saa hyvässä porukassa oppia hyödyllisiä asioita. Saa uutta ajateltavaa ja uutta näkökantaa. Ai sen voi noinkin ajatella. Ihmismielellä on taipumus urautua. Erityiskasvatuksen rakenteet ja ohjausjärjestelmä, Erityisopettajuuden asiantuntijuus ja sen kehittyminen, Erityisopettaja verkostotyössä, Erityisopetuksen menetelmät, Arviointi erityiskasvatuksessa, Orientointi käytännön opintoihin, Käytäntö I ja Erityisopetuksen didaktiikan syventäminen. Siinä työnsarkaa tälle syksylle. Minä sentään pääsen helpolla. Osalla on neljä kurssia enemmän.

Erityisopetuksen didaktiikan syventäminen on niitä kikkakolmosia. Mihin kiinnittää huomiota ja miten havainnollistaa opetusta. Viime viikolla oli lukutehtävänä lukea kirja Iloa ja ymmärrystä matematiikkaan . Kirja on vuodelta kivi ja kirves, mutta siinä on hyvää asiaa perusasioiden opettamisesta ja havainnollistamisesta. Meidän piti kirjoittaa yhden sivun mittainen pohdinta siitä, mikä matematiikan opettamisessa/oppimisessa on vaikeaa ja pohtia, miten aihealuetta voisi havainnollistaa. Kirja herätti hyviä ajatuksia asian tiimoilta. Seuravaksi kerraksi meidän pitää tehdä kaksi "koekysymystä", joissa on kohdat a, b, c. Tarkoituksena on tehdä eriyttäviä tehtäviä, jotta jokainen kokeen tekijä voisi valita itselleen sopivan tasoisen tehtävän. Matematiikan osioon kuuluu myös kirjan Matematiikan tietokirjan lukeminen. Matematiikan tehtävien jälkeen siirrymme lukemaan opettamiseen ja oppimiseen. Sen tiimoilta luemme Lerkkasen kirjaa . Ihan innolla odotan.

Matematiikan välineistöä.

Syksyn alkuun kuuluu myös paljon vierailukäyntejä. Kymmenen kahden tunnin vierailua erityisopettajan työssä varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle. Tämäkin on ihan mielettömän innostavaa. Harvemmin sitä kuitenkaan pääsee toisen opettajan työsä näin seuraamaan! Hankaluuksia tuottaa aikataulun tiukkuus. Mutta onneksi haasteet on voitettu. Kaksi paikkaa enää käymättä. Toinen on vasta virallisen palautuspäivän jälkeen, mutta onneksi sain siihen pidennyksen tämän käynnin raportoinnin puolesta. Vierailukäynti on kuitenkin tulevan työni kannalta loistavaa verkostoitumista!
Syksy on siis lähtenyt käyntiin rytinällä. Kuukauden päästä on jo ensimmäinen harjoittelukin. Jännittävää!